Projektas „Pameistrystės viešinimas Lietuvoje“

Vilniaus statybininkų rengimo centras pateikė paraišką ir sėkmingai įsitraukė į Europos socialinio fondo agentūra įgyvendinamą projektą „Pameistrystės viešinimas Lietuvoje“. Projektu siekiama supažindinti mokinius su profesinio mokymo aplinka, pameistrystės modeliu ir realiu darbo pasauliu, pasitelkiant patirtinius pažintinius renginius „Kelias į pameistrystę“.

Šie renginiai nėra teorinė pamoka – tai gyva patirtis profesinio mokymo įstaigose ir įmonėse. Dalyvaudami juose mokiniai sužino, kaip vyksta mokymas pameistrystės būdu, bendrauja su profesijų mokytojais ir meistrais, dirbančiais taikant pameistrystės modelį, pamato realias darbo vietas, susipažįsta su reikalingais įgūdžiais ir karjeros perspektyvomis.

Viename iš pažintinių renginių dalyvavo Riešės II gimnazijos mokiniai. Pažintinė diena prasidėjo išvyka į įmonę Inhus Prefab – modernių pastatų gamybos įmonę, dirbančią pagal „design–build“ principą, kai projektavimas, gamyba ir statyba sujungiami į vieną nuoseklų procesą. Įmonė priklauso INHUS grupei ir įgyvendina surenkamojo gelžbetonio pastatų projektus Lietuvoje ir užsienyje.

Vizito metu mokiniai susipažino su šiuolaikinėmis statybų technologijomis, automatizuotais gamybos procesais ir BIM (pastato informacinio modeliavimo) taikymu, leidžiančiu tiksliai planuoti darbus ir užtikrinti aukštą kokybę. Gyvas bendravimas su įmonės specialistais padėjo mokiniams suprasti, kad statybų sektorius šiandien yra inovatyvus, paremtas technologijomis, komandiniu darbu ir atsakomybe.

Vėliau mokiniai atvyko į Vilniaus statybininkų rengimo centras, kur jų laukė patirtinės, praktinės ir įtraukiančios edukacijos.

Patirtinės edukacijos

Baigiamojoje renginio dalyje mokiniai įsitraukė į veiklas, leidusias ne stebėti, o išbandyti patiems. Kūrybinėje edukacijoje „Gyvas dizainas: paveikslai iš stabilizuotų samanų“ jie susipažino su tvariais ir šiuolaikiškais interjero sprendimais. Praktinio užsiėmimo „Tikslumas ir estetika: plytelių klijavimo menas“ metu mokiniai išbandė apdailos darbus ir suprato, kiek kruopštumo bei planavimo reikalauja ši profesinė veikla. Edukacijoje „Skaitmeninė statyba: virtualus dažymas“ mokiniai pasitelkė skaitmenines technologijas ir saugioje virtualioje aplinkoje išbandė dažymo procesus.

Šios patirtys padėjo mokiniams realiai patirti, kaip teorija susijungia su praktika, o pameistrystė atsiskleidė kaip tvirtas tiltas tarp mokyklos, profesinio mokymo ir darbo rinkos.