Interjero apipavidalintojo specialybės mokiniai aktyviai dalyvavo tarptautinėje parodoje RESTA 2026

Balandžio 24 d. interjero apipavidalintojo profesinio mokymo programos mokiniai dalyvavo integruotoje pamokoje netradicinėje aplinkoje – tarptautinėje statybos ir interjero sprendimų parodoje RESTA 2026, vykusioje Lietuvos parodų ir kongresų centre „Litexpo“.

Pamokos metu buvo integruojami profesinio mokymo moduliai „Interjero apipavidalinimo plano rengimas“ ir „Interjero elementų gamyba“, siekiant sudaryti mokiniams galimybes susipažinti su naujausiomis statybos, interjero dizaino, apdailos medžiagų, baldų, apšvietimo, tvarumo ir skaitmeninių technologijų tendencijomis bei įvertinti jų pritaikymo galimybes būsimoje profesinėje veikloje.

Mokiniai aktyviai tyrinėjo parodos ekspozicijas, analizavo įvairių įmonių pristatomus interjero sprendimus, medžiagas, spalvinius derinius, apdailos technologijas ir dekoravimo galimybes. Didelis dėmesys buvo skirtas erdvės formavimo principams, interjero elementų parinkimui, šiuolaikinėms medžiagoms bei jų taikymui kuriant funkcionalius ir estetiškus interjerus.

Viena iš praktinių užduočių buvo apsilankyti nacionaliniame profesinio meistriškumo konkurse „Apdailos montuotojai 2026“, kuriame dalyvavo stipriausios Lietuvos profesinių mokyklų komandos, tarp jų ir Vilniaus statybininkų rengimo centro mokiniai. Stebėdami konkurso dalyvių darbą mokiniai susipažino su aukštais profesinio meistriškumo standartais, vertinimo kriterijais, darbų organizavimo principais ir šiuolaikinėmis grindų įrengimo technologijomis.

Antrosios užduoties metu mokiniai rinko įvairių įmonių informacinius leidinius, kurie bus naudojami tolesnėse mokymo veiklose analizuojant interjero medžiagas, gaminius ir technologinius sprendimus. Surinkta medžiaga taps pagrindu mokinių pristatymams bei diskusijoms klasėje.

Trečiosios užduoties metu kiekvienas mokinys analizavo pasirinktą parodos stendą: vertino jo kompoziciją, naudojamas medžiagas, spalvinius sprendimus, apšvietimą, vizualinį patrauklumą ir funkcionalumą. Mokiniai argumentavo savo pasirinkimą, analizavo, kaip stendo dizaino sprendimai padeda formuoti įmonės įvaizdį ir pritraukti lankytojų dėmesį.

Pamoka organizuota taikant projektinio, patyriminio ir tyrinėjimu grįsto mokymosi metodus. Tokia mokymosi forma leido mokiniams teorines žinias susieti su realiais statybos, interjero projektavimo ir gamybos sektoriaus pavyzdžiais, ugdyti profesines kompetencijas, kritinį mąstymą, gebėjimą analizuoti bei vertinti šiuolaikinius interjero sprendimus.

Dalyvavimas RESTA 2026 suteikė mokiniams galimybę susipažinti su naujausiomis rinkos tendencijomis, inovatyviais produktais ir technologijomis, plėsti profesinį akiratį bei geriau suprasti šiuolaikinio interjero apipavidalintojo veiklos galimybes ir atsakomybę.