Integruota pamoka Valdovų rūmuose: istorinis simbolis šiuolaikiniame interjere
Interjero apipavidalintojo profesinio mokymo programos I25-5 gr. mokiniai gegužės 22 d. dalyvavo integruotoje pamokoje Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės valdovų rūmuose, kur vyko edukacinis užsiėmimas „Simbolis, liudijantis šlovę: monogramos kūrimo dirbtuvės“.
Pamokos metu buvo integruojami profesinio mokymo moduliai „Interjero apipavidalinimo plano rengimas“, „Interjero elementų gamyba“ bei bendrojo ugdymo dalykas „Lietuvių kalba ir literatūra“. Tokia integruota veikla sudarė galimybes mokiniams kultūros paveldo pažinimą susieti su interjero projektavimo, dekoravimo ir kūrybinės raiškos kompetencijomis.
Edukacijos metu mokiniai susipažino su monogramų naudojimo tradicijomis Lietuvos valdovų aplinkoje, analizavo istoriniuose interjeruose sutinkamus simbolius, jų meninę raišką, kompozicinius sprendimus ir reikšmę kultūriniame kontekste. Tyrinėdami ekspoziciją, mokiniai diskutavo apie simbolių paskirtį, jų komunikacinę ir reprezentacinę funkcijas bei ieškojo pavyzdžių, kaip istoriniai dekoravimo elementai gali būti pritaikomi šiuolaikiniame interjere.
Praktinėje edukacijos dalyje mokiniai kūrė individualias monogramas, taikė kompozicijos, stilistikos ir meninės raiškos principus, argumentavo pasirinktus sprendimus bei numatė jų panaudojimo galimybes interjero dekoravimo projektuose ir dekoratyviniuose interjero elementuose. Veiklos metu buvo ugdomi mokinių kūrybiškumo, komunikavimo, kultūrinio pažinimo ir profesiniai gebėjimai.
Integruota pamoka buvo organizuota vadovaujantis projektinio ir patyriminio mokymosi principais, skatinant mokinius savarankiškai tyrinėti, analizuoti, kurti ir reflektuoti. Tokios veiklos leidžia prasmingai susieti profesinį mokymą su bendruoju ugdymu, stiprina mokinių motyvaciją, ugdo kritinį mąstymą bei padeda geriau suvokti profesinių kompetencijų pritaikymą realiame kultūriniame ir profesiniame kontekste.
Pamoką organizavo ir vedė interjero apipavidalintojo profesinio mokymo programoje dirbantys profesijos mokytojai Violeta ir Danielius, bendradarbiaudami su lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Justina, taikydami integruoto ugdymo, netradicinių mokymosi erdvių ir kompetencijomis grįsto mokymo principus.
